Жюри 3 тура МКМ в составе Константина Кнопа, Игоря Рубанова и Ольги Цейтлин,
рассмотрев спорные ответы и апелляции, РЕШИЛО:

!Вопрос 1 [яйцо Фаберже]

[+] яйцо фрбеже
[+] яйцо-фаберже
[+] фаберже-сюрприз
ЖЮРИ: Яйца Фаберже действительно называли сюрпризами:
http://wapmas.ru/wms/stovel/read-48-100-3.html

[-] kinder сюрприз
[-] киндер сюрприз
[-] киндер-сюрприз
ЖЮРИ: Ответ "киндер-сюрприз" и фактически неверен, и имени
собственного в нём нет.

!Вопрос 2 [медаль]
[+] золотая медаль
ЖЮРИ: В источнике, приведенном в вопросе, речь идёт именно о золотых медалях.
С точки зрения высказывания Наполеона "золотая" можно считать уточнением.

[-] сторона медали
[-] обратная сторона медали
ЖЮРИ: А вот сторону и обратную сторону уточнениями счесть никак невозможно.

[-] победа
ЖЮРИ: Нам неизвестно высказывание Наполеона о том, что при помощи победы
можно управлять людьми.

[-] монета
[-] монету
[-] орден
ЖЮРИ: Нет никаких указаний на то, что "говорят, что самые обидные промахи в
биатлоне спортсмен совершает тогда, когда вместо мишени видит монету или
орден".

!Зачет 2   (Золотая медаль)
На данный вопрос мы дали ответ «золотая медаль». Мы полагаем,
что данный ответ не противоречит логике вопроса, т.к. мы лишь
дополняем, уточняем ответ на данный вопрос. Действительно, медали
и вообще награды зачастую бывают золотыми, так, в биатлоне главная
награда – это медаль золотая, и логично предположить, что биатлонист
перед собой видит в первую очередь медаль золотую. Наполеон также
использовал в своей деятельности награды из золота, так, учрежденный
им Орден Почётного Легиона, согласно утвержденному статуту такового
«представлял собой золотую звезду с пятью покрытыми белой эмалью
раздвоенными лучами».

!Зачет 2   (монета)
Просим засчитать наш ответ "монета" в качестве верного потому
что в спорте бывает денежный призовой фонд за победу поэтому
биатлонист может думать о деньгах. Монета тоже имеет обратную
сторону. А то что людьми могут управлять с помощью денег очевидно.
И Наполеон мог так считать. В его времена деньги тоже много значили
для людей которыми можно управлять.


!Вопрос 3 [маленькие зеленые человечки]
[+] зелененькие человечки

[-] инопланетяне
[-] человечки
ЖЮРИ: Слишком общие ответы.

[-] малахитовые воины
[-] пешеходный светофор (человечек)
[-] светофор
[-] светофорные человечки
[-] светофоры
[-] человечки в светофоре
[-] человечки на светофоре
[-] человечки со светофора
[-] шагающие человечки

ЖЮРИ: Борунь не делал заглавными героями своей книги никого и ничего из
перечисленного выше.

!Зачет 3   (светофор)
Мы считаем, что ответ команды можно засчитать потому что зеленые
человечки и изображены на светофоре, который установлен на перекрестке.
Команда не нарушила логику вопроса

!Зачет 3   (Светофор)
Просим принять ответ на 3 вопрос "Светофор", так как имели в
виду все, что связано с светофором, в том числе и зеленых пешеходных
человечков

!Зачет 3   (Светофорные человечки)
Просим засчитать ответ "светофорные человечки" правильным, так
как мы имели в виду именно зеленых светофорных человечков

!Зачет 3   (человечки)
Мы написали в ответе "человечки", потому что думали именно о
"зелёных человечках". Мы не написали "люди", а именно "человечки".
И обычно, если ответ из 2 -х слов, об этом должно быть сказано
в вопросе.


!Вопрос 4 [Перу]
[+] пиру

[-] ливан
ЖЮРИ: Ответ фактически неверен.

[-] город перу страна анды
ЖЮРИ: Перу --- не город, Анды --- не страна.

!Зачет 4   (Ливан)
Информация, содержащаяся в вопросе указывает на две страны: Перу
и Ливан. Ответ "Ливан" получается из сочетания первых букв в
названии книги "ЛИтума В АНдах". Нам хватило информации, содержащейся в 
вопросе, чтобы увидеть страну "Ливан".


!Вопрос 5 [говорун]
[+] (птица) говорун
[+] говорун (птица)
ЖЮРИ: В качестве жеста доброй воли мы тут истолковали скобки как
зачеркивание неверного уточнения.

[-] говорун птица
[-] попка-говорун
[-] попугай говорун
[-] птица говорун
[-] птица-говорун
ЖЮРИ: Георгий Марков не называл краснобая птицей-говоруном.

!Зачет 5   (Говорун птица)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку в тексте вопроса
говорилось, что "…известный писатель назвал ЭТИМ словом придуманное 
животное. Напишите ЭТО слово". Мы поняли вопрос так, что в ответе
нужно указать имя собственное этого животного, поэтому написали
его имя в ответе вместе со словом "птица".

ЖЮРИ: Надо читать весь вопрос, а не часть его. Ссылка на Георгия
Маркова полностью исключает версию с птицей.

!Зачет 5   (попка-говорун)
У нас в ответе присутствует слово говорун.

ЖЮРИ: И неверное уточнение.

!Зачет 5   (птица говорун)
Мы считаем наш ответ правильным поскольку команда просто конкретизировала
верный ответ

ЖЮРИ: И сделала его неверным.

!Зачет 5   (Птица Говорун)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку в тексте вопроса
говорилось, что "…известный писатель назвал ЭТИМ словом придуманное
животное. Напишите ЭТО слово". Мы поняли вопрос так, что в ответе
нужно указать имя собственное этого животного, поэтому написали
его имя в ответе вместе со словом "птица".

ЖЮРИ: Неправильно поняли.

!Зачет 5   (птица-говорун)
В вопросе говорится, что писатель назвал животное этим словом.
В нашем ответе мы указали и животное, и слово. Мы указали правильный
ответ и прокомментиролвали его

ЖЮРИ: "Птица-говорун" - единый термин, в нём слово "птица"
не является комментарием.

!Зачет 5   (Птица-говорун)
Просим засчитать ответ «птица-говорун», т.к. он лишь дополняет
авторский и не противоречит ему: говорун действительно является
птицей.

!Зачет 5   (Птица-говорун)
Просим засчитать данный ответ, т.к. команда угадала о чем идет
речь. И птица-говорун это тоже как одно слово.

ЖЮРИ. Да, одно. Именно поэтому ответ и не зачтён.

!Зачет 5   (Птица-говорун)
Просим зачесть наш ответ, так как мы правильно назвали персонажа.
Кстати, птица Говорун - не животное, как это написано в вопросе

!Зачет 5   (Птица-Говорун)
Прошу Вас засчитать вопрос №5, содержание которого: "5. Писатель
Георгий Марков назвал ЭТИМ словом краснобая, любившего беспрерывно
что-то рассказывать. Несколько десятилетий назад другой известный
писатель назвал ЭТИМ словом придуманное животное. Напишите ЭТО".
Команда ответила "Птица-Говорун". В вопросе "назвал ЭТИМ животное.
Напишите это". Отсюда следует назвать животное отсюда следует
птица-говорун! отсюда следует птица-?говорун? составное слово.
Разделять нельзя.

!Зачет 5   (Птица-Говорун)
Просим зачесть ответ ("Птица-Говорун) на вопрос №5, так как в
вопросе говорилось назвать животное, которое несколько десятилетий
назад другой известный писатель назвал этим словом, а птица это
животное. Имя говорун - не является животным, а птица-говорун
является названием, то есть самим животным. Вопрос поставлен
некорректно.

ЖЮРИ. Не удержана форма ответа. Просили назвать не
персонажа/животное, а слово.


!Вопрос 6 [т]
[+] «т» на «б» бочка-точка
[+] заменили букву т на букву б
[+] т (на б )
[+] т заменили на б
[+] т на б
[+] точка [ т подчеркнута]
[+] точка [буква т подчеркнута двойной линией]
[+] точка т ( т обведена в кружок)
[+] точке [ т обведена кругом]
ЖЮРИ: Зачтены все ответы, которые можно истолковать как развёрнутые
верные, в том числе те, где написано слово "точка" с отмеченной каким-либо
способом буквой "т".

[-] точка
[-] точке
[-] в каждой строчке стой в каждой точке
ЖЮРИ: Не удержана форма ответа: спрашивали букву, а не слово и не фразу.

[-] б
[-] б - на т (бочка)
[-] б - т
[-] б - т (бочке)
[-] б -> т
[-] б = т
[-] б бочка-точка
[-] б на т
[-] б на т (бочка-точка)
[-] б на т (т подчеркнуто)
[-] б на т бочке-точке
[-] б/т точке
[-] б=т
[-] бочка - точка
[-] бочка - точка [первые буквы обведены]
[-] бочка - точка т [буквы б и т подчеркнуты]
[-] бочка [стрелка] точка [буквы б и т подчеркнуты]
[-] бочка = точка [буквы б и т подчеркнуты двумя чертами]
[-] бочка=точка [буквы б и т подчеркнуты]
[-] бочка-точка (буквы б и т обведены)
[-] бочка-точка б-т
[-] бочке -точке б - т
[-] бочке-точке
[-] бочке-точке [зачеркнуто бочке-точ ] б [на следующей строке]
[-] бочки-точки (буквы б и т подчеркнуты)
[-] б-т
[-] букву б
[-] букву б (бочке-точке)
[-] в слове бочки б на т
ЖЮРИ: Теми, кто дал ответ "б", не удержана форма вопроса:
спрашивали, КАКУЮ букву заменили, а не НА КАКУЮ. Те, кто
обводил две буквы вместо одной, фактически дали двойной
ответ, в котором одна из версий неверна.

!Зачет 6   (б)
Чтобы правильным ответом была буква "т", вопрос должен был быть
"Какую букву мы заменили в оригинальном тексте Цветаевой?". Вопрос
"какую букву мы заменили в тексте вопроса?" подразумевает "…
по сравнению с оригинальным текстом автора". Просим зачесть,
мы правильно указали букву и её место (она в стихотворении одна)

ЖЮРИ: Мы считаем, что нормы русского языка не позволяют трактовать
вопрос таким образом. Букву "б" не заменяли ни в тексте вопроса, ни в
оригинальном тексте Цветаевой. Если буква была заменена, то в тексте
вопроса её не может быть.

!Зачет 6   (б)
Команда проникла в суть вопроса и восстановила цитату, понимая,
что речь идет о точке. Отвечая на вопрос "Какую букву мы заменили
в тексте вопроса?" команда считает, что в тексте данного вопроса
заменена буква "б". Просим засчитать наш ответ как правильный,
как дуальный.

!Зачет 6   (б)
Наш ответ мы считаем логически верным, так как вопрос не корректно
сформулирован: "Какую букву мы заменили в тексте?" В тексте была
заменена буква "т" на букву "б"

!Зачет 6   (Б)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку в вопросе была
формулировка "Какую букву мы заменили в тексте вопроса?" Мы поняли,
что нужно было написать букву, которая была заменена в слове
"бочка". И написали букву "б", поскольку именно она была заменой
буквы "т" (слово "точка" в исходном тексте)

!Зачет 6   (Б)
Просим засчитать наш ответ как верный, потому что мы поняли вопрос
так, что нужно указать букву, которая была заменой в слове "бочка".
А это буква "Б".

!Зачет 6   (Б)
Просим засчитать наш ответ как верный, так как мы поняли, что
в замена буквы была в слове "бочка", но поскольку в ответе надо
было написать одну букву, а не две, то выбрали букву "Б". Ведь
именно она была заменой буквы "Т".

!Зачет 6   (б на т)
Просим засчитать наш ответ, так как команда поняла, что слово
"точке" заменили на слово "бочке", но перепутала форму вопроса.

!Зачет 6   (бочка=точка [буквы б и т подчеркнуты])
Мы считаем наш ответ логически правильным поскольку команда просто
конкретизировала верный ответ. Мы подчеркнули обе буквы, для
того, чтобы указать, что "т" заменили на "б"

!Зачет 6   (бочка-точка (буквы "б" и "т" обведены))
Надо было написать букву которую заминили. Мы показали какую
букву мы заминили.

!Зачет 6   (букву б (бочке-точке))
верно указано слово, А так же измененные буквы. Считаем, что
вопрос понят верно и ответ правильный.

!Зачет 6   (точка)
первая буква слова "точка" "т"

!Зачет 6   (точка)
Просим засчитать наш ответ как верный, так как в слове"точка"
мы выделилили букву "т" двойным подчеркиванием.

!Снять 6   (б)
Просим снять вопрос в связи с тем, что в формулировке была допущена
возможность двойного прочтения.

ЖЮРИ: Мы никакой двусмысленности в вопросе не видим, в апелляции
суть двусмысленности не пояснена. Отклонить.


!Вопрос 8 [Киплинг]
[+] кипленг (маугли)
[+] киплинг (маугли)

[-] маугли
[-] маугли (киплинг)
ЖЮРИ: Маугли впрямую в указанном в вопросе предисловии не упоминается.

!Зачет 8   (маугли)
Мы считаем наш ответ логически верным, так как герой романа Киплинга
является так же соотечественником британского писателя Нила Геймана,
так же как и автор романа "Книга Джунглей" - Киплинг. Оба они
выходцы из Британской Индии

!Зачет 8   (маугли)
Команда правильно угадала логику вопроса. Ведь именно рассказ
"Маугли" написал Киплинг и события в произведении соответствуют
содержанию вопроса.

!Зачет 8   (Маугли)
Маугли можно считать соотечественником Геймана, т.к. Маугли родился
в Индии, которая, как всем известно, принадлежала Великобритании


!Вопрос 9 [лимонка]
[-] бомба
[-] золотая бомба
[-] золотая граната
[-] лимон
[-] царь-бомба
ЖЮРИ: Все данные ответы фактически неверны.

!Вопрос 10 [чума]
[+] мор
ЖЮРИ: Словари, например,
http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/80974/%D0%BC%D0%BE%D1%80,
указывают, что слова "мор" и "чума" в известной степени синонимичны.

[-] смерть
[-] эпидемия
ЖЮРИ: Слишком общие ответы. И не слишком короткие слова.

!Зачет 10   (мор)
Просим зачесть ответ "мор" на вопрос №10, т.к., согласно сайту
gramota.ru, слова "мор" и "чума" являются синонимами. Помимо
этого, в Википедии говорится, что эпидемию чумы в средневековой
Европе называли также "Черным мором". А из двух возможных вариантов
ответа мы выбрали более короткое слово.

!Зачет 10   (смерть)
Чума символизирует смерть. Чёрная фишка символизирует смерть.
В правильном ответе отведущего прозвучало два варианта "чума"
и "чёрная смерть".


!Вопрос 11 [Мойдодыр]
[+] мой додыр [записано в две строки без знака переноса]

[-] умывальнику
ЖЮРИ: Слишком общий ответ.


!Вопрос 12 [высокомерный]
[-] высокий
[-] мерный
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.


!Вопрос 13 [филателисты]
[-] собиратели
ЖЮРИ: Слишком общий ответ, и слово не греческое
[-] адрессаты
[-] аргонавты
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.

!Зачет 13   (аргонавты)
Слово, греческого происхождения означающее мореплавателей на
дальние расстояния.

!Зачет 13   (собиратели)
Просим засчитать наш ответ собиратели, так как это слово согласно
словарю Фасмера пришло в русский язык как калька греческого слова
????????; [ЯНЗ: греческие буквы потерялись при переводе в текстовый формат]


!Вопрос 14 [кит]
[-] вулкан
[-] гейзер
[-] извержение
[-] ядерный взрыв
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны. Салман Рушди говорил именно о
ките, а не о вулкане или гейзере.

!Зачет 14   (вулкан)
Извержение вулкана очень похоже на фонтан который выпускает кит.
Ответ может быть любым ведь, взрыв фонтана похож на взрыв вулкана,
гейзера.

!Зачет 14   (Гейзер)
по описанию вопроса подходят как и кит, так и гейзер, потому
что после выброса воды гейзер переходит в состояние покоя. А
в описании вопроса говорилось:"Он поднимается, взрывается (кит
не взрывается!!!), а затем успокаивается."

!Зачет 14   (ядерный взрыв)
Некорректная постановка вопроса. За ответ можно принять что угодно.
Ядерный взрыв так же имеет форму фонтана и является единомоментным
освобождением ядерной энергии.

!Снять 14   (Вулкан)
14. Салман Рушди сравнил панику с НИМ. Сначала эмоции выходят
на поверхность, взрываются фонтаном, а затем наступает покой.
Назовите ЕГО. Ответ требудет точного знания произведений Салмана
Рудши, хотя ответ команды по сути отвечает описанию паники приведенному
в тексте вопроса. Ответы на точечные знания в ЧГК применяются
крайне редка, ибо ставят в неравные условия людей читавших именно
это произведение Рудши и большинство не читавших, что ни есть
правильно!

ЖЮРИ: Приведенные в апелляции аргументы в любом случае не могут
служить основанием для снятия вопроса. Но жюри ещё и сомневается,
что сколько-нибудь заметное число команд, давших правильный ответ,
"точно знает произведения Салмана Рушди".

!Вопрос 16 [50 cent]
[+] фифти сент

[-] 50 (cent)
ЖЮРИ: Уточнение в скобках не считается частью ответа.
[-] группа 50 cent
ЖЮРИ: Неверное уточнение "группа".
[-] франклин (50 центов)
ЖЮРИ: Ответ фактически неверен.


!Вопрос 17 [Нарцисс]
[-] император нерон
[-] нерон
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.


!Вопрос 18 [потоп]
[-] шабаш

!Зачет 18   (шабаш)
Просим засчитать наш ответ "шабаш", так как: 1) это палиндром,
2) оттепель бывает в начале весны, а потом весной, по легенде,
происходит шабаш на горе Брокен (Вальпургиева ночь с 30 апреля
на 1 мая), гора Брокен находится в Европе, 3) так как в вопросе
говорится, что события бурные, то они могли кем-то быть названы
"политическим шабашем" (согласно толковому словарю, шабаш - сборище,
сопровождаемое разгулом, оргиями), в тексте вопроса название
книги-источника не указано, поэтому предполагается, что для взятия
вопроса достаточно логики, не требуется знания цитаты (в тексте
вопроса нет метки, позволяющей отсечь нашу версию), 4) словосочетание
"политический шабаш" мы нередко слышали в СМИ, а вот словосочетание
"политический потоп" распространено намного меньше, что подтверждается
поисковой системой Яндекс: "политический шабаш" 902 совпадения,
а "политический потоп" только 44.

ЖЮРИ: Отсутствие метки в вопросе не даёт апеллянтам права на
бездоказательные утверждения. Наличие в одной из книг слов "политический
шабаш" в качестве оценки событий в Восточной Европе периода "оттепели"
апеллянтами не доказано. Отклонить.


!Вопрос 19 [Вавилонская башня]
[-] башни близнецы
[-] вавилонское столпотворение
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.


!Вопрос 20 [пятидневная рабочая неделя]
[+] второй выход[далее команда по ее словам не успела дописать]
[+] второй выходной
[+] выходной в субботу
[+] выходной еще в субботу
[+] выходной и в субботу
[+] доп выходной
[+] дополнительные выходные
[+] пятидневка
[+] запрет работать в субботу
ЖЮРИ: Зачтены все ответы, которые можно истолковать как указание
на введение (вдобавок к имеющемуся по умолчанию воскресенью)
второго выходного.

[-] ввел выходные
[-] выходные
[-] выходные дни
[-] уикенд
ЖЮРИ: Слишком общие ответы. Непонятно, сколько было выходных на неделе.

[-] пятидневный рабочий день
ЖЮРИ: Досадно, но ответ неверен, засчитать нельзя.

[-] воскресенье вых день
[-] выходной
[-] выходной день
ЖЮРИ: Выходной в воскресенье был и без Маршака.

[-] раздельные выходные дни
[-] разные выходные
[-] разные выходные (иудеи-суббота христианство - воскр )
[-] выходные в разные дни
ЖЮРИ: Ответы фактически неверны: Маршак ввёл не раздельные выходные
для христиан и иудеев, а два общих для всех выходных.

[-] ввел выходные дни в пятницу и в воскресение
[-] вторую смену
[-] график работы
[-] рабочий график
[-] распорядок дня
[-] сделал расписание
[-] смены
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.

!Зачет 20   (Выходной и в субботу)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку один выходной
не неделе и так иммется. Это воскресенье. Поэтому "выходной и
в субботу" - это второй нерабочий день в неделе.

!Зачет 20   (Выходные)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку под словом "выходные"
(множественное число) мы имели в виду два нерабочих дня - субботу
и воскресенье - так употребляется значение пятидневной рабочей
недели в быту, в разговорной речи.

!Зачет 20   (график работы)
Мы считаем ответ команды правильным по смыслу, ведь добавленный
выходной и входит в график работы одной и другой группы рабочих

!Зачет 20   (Смены)
Просим засчитать наш ответ как верный, поскольку введение смен
для предприятия также предполагает разные выходные дни для работников.
И для своего предприятия Маршак также мог эти смены изобрести.


!Вопрос 21 [Пабло Пикассо]
[-] мигель де сервантес

!Зачет 21   (Мигель Де Сервантес)
Нет конкретной информации, т.к. известных испанцев достаточно
много. Например: Лопе де Вега, М. Сервантес, Сальвадор Дали.
И более жестокими птицами являются вороны.

ЖЮРИ: "Мы не смогли докрутить вопрос" --- не аргумент для зачета
неверного ответа.


!Вопрос 22 [Христофор Колумб]
[+] колумб
[+] христофор колуб


!Вопрос 23 [гани]
[-] баал
[-] ганибаал
[-] ганибал
[-] ганнибал
ЖЮРИ: Данные ответы фактически неверны.

!Зачет 23   (Ганибал)
Просим засчитать наш ответ "Ганибал", так как мы посчитали, что
слова "милость" и "бог" в языке карфагенян синонимичны.

!Зачет 23   (Ганнибал)
Просим засчитать данный ответ, т.к. Баал милостлив к тебе в переводе
означает Ганнибал. В вопросе просили перевасти.

!Зачет 23   (Ганнибал)
Из текста вопроса №23 мы не можем узнать как дословно переводится
Бал, следовательно нельзя исключать версию, что Бал переводится,
как одно из слов фразы:"милостив ко мне". Поэтому прошу засчитать
нам ответ "Ганнибал" на вопрос №23.

!Зачет 23   (Ганнибал)
Просим засчитать нам ответ «Ганнибал», поскольку мы поняли, что
речь идёт именно об этом человеке.

!Зачет 23   (Ганнибал)
Команда правильно отгадала имя полководца Ганнибала и не нарушила общую
логику вопроса. В имени полководца и есть словот "гани"

!Снять 23   (прочерк)
Вопрос поставле некорректно, т.к. в вопросе не содержится дополнительной
информации, которая позволяет сделать вывод об ответе.

ЖЮРИ: Неумение команды взять вопрос не является основанием для
его снятия.


!Вопрос 24 [и ты Брут]
[-] приемник бруд
ЖЮРИ: Ответ фактически неверен.